ENCUENTRO DE ESTUDIANTES POR LA DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA, SU AUTONOMIA Y DEMOCRATIZACIÓN.
Durante los días 11 y 12 de Febrero del 2021 se realizará el Encuentro Estudiantil Surcolombiano coordinado por el Consejo Superior Estudiantil de la Universidad Surcolombiana con el propósito de debatir sobre Constituyente Universitaria, Gratuidad de la Educación Pública y Proceso de designación de Rector.
El Encuentro pretende lograr consensos en torno a la búsqueda de alternativas para superar la crisis administrativa de las universidades públicas que como en el caso de la Universidad Surcolombiana obedece al ejercicio del poder autoritario, clientelista y las actuaciones contra la ética civil de la mayoría de los miembros del Consejo Superior que se han negado a reformar los Estatutos conforme a la Autonomía Universitaria establecida en el Artículo 69 de la Constitución Política y, específicamente, al rechazar la solicitud de integrantes de la comunidad académica de garantizar las condiciones logísticas para la realización de la Constituyente Universitaria y al convocar a consulta estamentaria de elección de rector, para el mes de marzo de 2021, de una terna de aspirantes impuesta por la mayoría de los consejeros, no obstante haber sido objeto de graves denuncias públicas por unos escandalosos audios que comprometen la ética del representante del Consejo Académico y el de los egresados ante el Consejo Superior y una aspirante a la rectoría de la USCO, quienes en un conciliábulo tramaron de manera temeraria perseguir a profesores ocasionales atentando contra el ejercicio del pensamiento crítico, que hace parte de la esencia de una Universidad Abierta, Participativa y Deliberante.
Tres propuestas básicas serán objeto de discusión. Primera, “legitimar e instalar una Asamblea Universitaria por medio del voto de una segunda papeleta que se llevará a cabo en las próximas elecciones a rectoría”, apropiando las experiencias de otras universidades. La Asamblea Universitaria tendrá la potestad de actualizar el Proyecto Educativo Institucional, los Planes de Desarrollo y reformar el Estatuto General, los Estatutos Docentes, Administrativos y el Manual de Convivencia, entre otros, y crear un nuevo mecanismo de elección de las directivas (rector, vicerrectores y decanos) por parte de la Comunidad Universitaria (Docentes, estudiantes y egresados) mediante voto universal previo el establecimiento de rigurosos requisitos académicos.
Segunda, evaluar la posibilidad de convocar a votar en blanco en las elecciones de marzo, ejerciendo el derecho ciudadano reconocido en la Constitución Política de Colombia como "una herramienta legítima y valiosa de expresión política de disentimiento, abstención o inconformidad por parte de los sufragantes" que fue reglamentado por el Consejo Superior mediante Acuerdo 021 del 24 de junio de 2020 al establecer que “el voto en blanco, conforme lo previsto en las normas nacionales que regulan la materia bajo estudio, debe ser contabilizado en la elección de rector en la misma forma ponderada en que se contabilizan los votos de los candidatos de la terna, y de obtener una mayoría ponderada, se debe repetir por una sola vez la elección, previendo que ninguno de los candidatos de la terna podrá volver a participar de la elección”.
Votar en blanco equivale a expresar la inconformidad contra el clientelismo y la corrupción en la selección de la terna de aspirantes a rector por parte de la mayoría de los integrantes del Consejo Superior y de obtener una mayoría ponderada se generarán las condiciones para que la designación de las directivas se realice directamente por la Comunidad Universitaria, se reconozca la Asamblea Universitaria y se avance en la gratuidad de la educación como expresión de autonomía y democratización de la institución.
Tercera propuesta. A raíz de la crisis social, económica y sanitaria generada por la pandemia del Covid-19, sectores representativos del movimiento estudiantil lograron mediante acciones de resistencia la Matrícula Cero, que en el caso de la USCO cubrió a todos los estudiantes de pregrado. Los estudiantes se preguntan cómo hacer para que la gratuidad se convierta en política estatal como un derecho que ha sido una apuesta del movimiento estudiantil latinoamericano.
La exigencia para garantizar la progresividad del derecho parte de considerar que la deuda histórica del Estado con las Instituciones de Educación Superior sigue en aumento y que la Constitución Política ordena que el Estado facilitará mecanismos financieros que hagan posible el acceso de todas las personas aptas a la educación superior y la UNESCO reconoce que la educación es un derecho humano fundamental que ocupa el centro mismo de su misión y está indisolublemente ligado a la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948) y a muchos otros instrumentos internacionales en derechos humanos. El derecho a la educación es uno de los principios rectores que respalda la Agenda Mundial Educación 2030.
Estas propuestas y las experiencias de los movimientos estudiantiles del surcolombiano serán decisivas para avanzar en la defensa de la Universidad Pública, su Autonomía y Democratización.
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